СПб ИДПО «Смольный»

"Эффективные приемы и методики ранней диагностики, коррекции, обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях образовательного процесса"

"Формирование социально-психологического портрета подростка на основе анализа визуальных образов его страниц в виртуальном социуме"

"Телефон доверия как форма образовательно-профилактической и просветительской деятельности педагога-психолога"

"Телефон доверия как механизм раннего выявления кризисных ситуаций и оказания своевременной консультативно-психологической помощи детям, подросткам и их родителям"

"Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений"

"Содержание и особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС"

"Содержание и организация психолого-педагогического сопровождения детей в интернатах и детских домах"

"Современные технологии психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС"

"Современные психолого-педагогические технологии предупреждения и профилактики девиантных и делинквентных форм поведения несовершеннолетних в образовательных организациях"

"Современные методы психодиагностики детей и социально-психологический портрет подростка на основе анализа его виртуальной личности в социальных сетях"

"Современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста"

"Современные методики развития младших школьников с учётом их возрастных и психологических особенностей в условиях реализации ФГОС НОО"

"Современные методики профилактики и коррекции нарушений психического развития у детей и подростков"

"Современные методики изучения и диагностирования семейных отношений в ходе психотерапии"

"Система и организация психолого-педагогического сопровождения детей в интернатных учреждениях"

"Реализация комплексных мероприятий по профилактике, выявлению и устранению причин психологического и физического насилия (буллинга) среди учащихся образовательных организаций"

"Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса"

"Психолого-педагогическое сопровождение кураторов, специалистов дополнительного образования, классных руководителей, социальных работников, педагогов дошкольных образовательных организаций"

"Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот как средство их социализации"

"Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)"